El rinconcito del aprendizaje

Buscar este blog

Ambientes de aprendizaje , una aproximación conceptual.

el octubre 22, 2019

Obtener vínculo
Facebook
Twitter
Pinterest
Correo electrónico
Otras apps

Obtener vínculo
Facebook
Twitter
Pinterest
Correo electrónico
Otras apps

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares

Ambientes de aprendizaje en el siglo XXI

De la lectura "ambientes de aprendizaje en el siglo XXI" de Francisco José Correa Zabala puedo decir que el uso de las TIC´S ha llegado a la educación y me gusta la idea de las aulas virtuales, aunque claro, también debemos considerar la posibilidad de las escuelas y el presupuesto con el que cuenta la escuela. Una parte de la lectura menciona la producción de videos y como podemos hacer un video fácilmente y si, concuerdo con la idea, la mayoría de las personas ya pueden realizar un video, pero existen niños cuyos padres no les permiten un celular o que no tienen la posibilidad de facilitárselos, así que en la parte en donde se aborda el tema de que el estudiante sea el que tenga ese acceso, debemos manejarlo con cuidado. En cuanto al acceso de estas TIC´S en la escuela, también debemos considerar su manutención, ya que la escuela puede contar con este inmobiliario, pero puede que no funcione. ambientes de aprendizaje en el siglo XXI

La creación de ambientes de aprendizaje en la escuela.

La lectura de creación de ambientes de aprendizaje en la escuela nos menciona tres tipos de ambientes, el ambiente centrado a quien aprende, el ambiente centrado en el conocimiento y el ambiente centrado en la evaluación.

Ambientes de aprendizaje.

Educación preescolar: el diario de la educadora. Presentación. El niño ya tiene conocimiento y la educadora tiene que trabajar con el consiguiendo que el niño se comprometa con el aprendizaje, que sea auto-eficiente, mientras que ella ayuda a desarrollar su independencia. Una de las cosas que la educadora debe fomentar un ambiente sano, de colaboración, de participación en donde el niño se sienta seguro y no sienta que su integridad esta siendo dañada, su aprendizaje no tiene que ser reducido a respuestas como si o no, no se debe desacreditar, si no que deben proporcionársele elementos, para que el mismo amplié su conocimiento y al mismo tiempo debe desarrollar actitudes y valores positivas para su futuro educativo y personal.

Con tecnología de Blogger